어떻게 구성주의를 바탕으로한 문학 교육이 가능할 것인가라는 고민을 바탕으로 저자는 학습자가 중심이 되는 문학교육을 위한 이론적 모색과 원리와 방법, 교수 절차와 방법을 고찰하고 있다. 문학교육 담당자와 정책 입안자들에게 필요한 책이다.
제 1부 구성주의 학습자 중심 문학교육의 탐색
머리말
구성주의 문학교육의 방향 설정
구성주의 문학교육의 이론적 탐색
구성주의 문학교육의 원리와 방법
구성주의적 학습자 중심 문학 교수, 학습 절차와 방법02
맺음말
참고 문헌
제 2부 반응 중심 문학교육에 대하여
서론
반응 중심 문학교육의 발생 배경
교수-학습 방법과 수업 모형
교수-학습 적용의 실제
결론
참고문헌
국어와 수행평가 방안
수행 평가의 개념
수행 평가의 도입과 관련된 문제점
국어 수행 평가 절차와 방법
국어과 수행 평가의 종류와 예시
참고문헌
