오랜 기간 동안 우리말 문법에 대한 이론적 탐구와 우리말 교육에 대한 탐구를 꾸준히 해온 저자가 '논리적 사고와 표현'을 국어과 활동의 중심에 두어야 한다는 생각을 바탕으로 『사고력 함양을 위한 국어 교육 설계』를 지었다. 저자가 국어교육 현장에서 부딪치는 논리적 사고와 표현 교육에 대해 해결하기 위해 그간 써온 여러편의 글을 엮어 실질적인 교육자의 고민을 반영하였다. 따라서 이 책은 학생들이 국어를 모국어로써 대상을 더욱 정확하게 인식하고, 이를 바탕으로 바르게 추리하고 해석하면서 자신이 전하고자 하는 말을 하고, 남의 생각을 주체적으로 따져 듣는 올바른 국어생활을 하는 데에 큰 도움이 될 것이다.
01 한겨레의 말 쓰기
1. 한국어에 관한 인식의 깊이와 한국 문화
2. 조선시대 친족 개념과 말 쓰기
02 사고력을 함양하는 교육
3. 사고력을 함양하는 모국어 교육
4. 사고력 함양 중심의 작문 교육 계획
5. 논술의 바탕
6. 논술 명제의 유형
7. 국어과 교육의 환원론적 설계
03 사고력을 기르는 독서 교육
8. 설명문과 논증문의 이독도 표준화 시론
9. 따져읽기와 얽어 읽기
04 \'사고 문법 논리\'의 융합을 위하여
10. 지시-기능적으로 본 국어 문장 구조
11. 교육문법의 체계 구성 시도
12. 품사 개념 지도의 한 방식-\'품사 조각그림\'창안
13. 형용사 지도하기-\'문법 사고 문체\'의 통섭-
14. 입말 텍스트의 말본새 기술 틀
05 국어 정책
15. 말소리의 정책과 교육
