이 책은 학습자들이 가질 수 있는 오개념의 개념을 이해하고 이를 진단할 수 있는 방법과 문법 수업 전, 중, 후에 발생할 수 있는 학습자들의 오개념 유형을 살펴보고 이를 해소할 수 있는 구체적인 학습 지도 방법과 전략을 제시하고 있다. 이를 위해 문법 영역의 교육과정에 제시된 학습 요소를 ‘기초 문해력 향상’, ‘언어 이해와 탐구’, ‘효과적이고 적절한 표현’으로 크게 나누고, 각각의 학습 요소별로 발생할 수 있는 학습자의 오개념 유형을 세부 항목별로 제시하고, 이를 지도하기 위한 방법과 오개념을 해소할 수 있는 다양한 놀이 학습을 제시하고 있다.
< 목 차 >
머리말
1부. 학습자의 오개념 이해와 진단 방법
1장 학습자의 오개념 이해
2장 오개념 해소를 위한 진단 및 지도 방법
2부. 문법 수업 설계와 실천을 위한 오개념 해소
1장 기초 문해력 향상을 위한 문법 오개념 해소
2장 언어 이해와 탐구를 위한 문법 오개념 해소
3장 효과적이고 적절한 표현을 위한 문법 오개념 해소
참고 문헌
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