『초등학교 문학수업 이렇게 해요(3학년)』은 초등 국어를 담당하는 선생님들이 교과서 속의 다양한 문학작품을 좀 더 쉽게 가르치고 어린이들이 문학작품을 보다 알차고 재미있게 배울 수 있도록 도와주는 지침서이다. 2007년에 개정한 3학년 듣기ㆍ말하기ㆍ쓰기, 읽기 교과서의 단원들 중 문학 단원만을 대상으로 삼아 창의적인 문학수업을 위해 교과서에 제시된 활동을 재구성하고, 매 차시마다 동기유발, 수업활동, 정리활동, 심화활동의 단계별로 나누어 자세하게 설명하였다.
<1학기 1단원 _ 감동의 물결>
▶ 듣기·말하기
(1차시) 만화영화를 보고 표정과 몸짓에 대해 알아보기
(2차시) 만화영화를 보고 등장인물의 말과 표정, 몸짓의 의미 알아보기
(3~4차시) 등장인물의 표정과 몸짓에 주의하며 만화영화를 보고, 느낀 점 말하여 보기
▶ 읽기
(1차시) 시의 세계 알아보기
(2∼3차시) 시의 세계와 우리가 사는 세계 비교하여 보기
(4차시) 이야기의 세계 알아보기
(5∼6차시) 이야기의 세계와 우리가 사는 세계 비교하여 보기
▶ 쓰기
(1차시) 시를 읽고 떠오르는 생각이나 느낌 알아보기
(2차시) 시를 읽고, 생각이나 느낌을 나타내면 좋은 점 알아보기
(3∼4차시) 시를 읽고, 생각이나 느낌을 글과 그림으로 나타내어 보기
<1학기 7단원 _ 이야기의 세계>
▶ 듣기·말하기
(1차시) 말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 알기
(2차시) 이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기
(3∼4차시) 이야기에 나오는 등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 흉내 내어 보기
▶ 읽기
(1차시) 이야기를 읽고, 일이 일어나는 차례 알아보기
(2∼3차시) 일이 일어나는 차례에 따라 이야기 간추리는 방법 알아보기
(4차시) 이야기를 읽고, 일이 일어나는 차례 파악하여 보기
(5∼6차시) 일이 일어나는 차례에 따라 내용을 간추리며 이야기 읽어 보기
<2학기 1단원 _ 마음으로 보아요>
▶ 듣기·말하기
(1차시) 일이 일어난 까닭을 생각하며 이야기의 흐름 알아보기
(2차시) 이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추리는 방법 알아보기
(3∼4차시) 일이 일어난 까닭과 일어난 일을 생각하며 이야기의 내용 간추려 보기
▶ 읽기
(1차시) 시에 담긴 마음 상상하여 보기
(2∼3차시) 마음을 상상하며 시 읽어 보기
(4차시) 이야기를 읽고, 인물의 성격 알아보기
(5∼6차시) 인물의 성격을 생각하며 새로운 이야기 꾸며 보기
▶ 쓰기
(1차시) 독서 감상문의 여러 가지 형식에 대하여 알아보기
(2차시) 독서 감상문을 여러 가지 형식으로 써 보기
(3∼4차시) 이야기를 읽고 알맞은 형식으로 독서 감상문 써 보기
<2학기 7단원 _ 마음을 읽어요>
▶ 듣기·말하기
(1차시) 만화영화를 보며 등장인물의 특성에 대하여 알아보기
(2차시) 등장인물의 특성을 살려 이야기를 바꾸는 방법에 대하여 알아보기
(3∼4차시) 새롭게 꾸민 이야기를 연극으로 나타내어 보기
▶ 읽기
(1차시) 만화에서 인물의 마음 알아보기
(2∼3차시) 인물의 마음이 표현된 방법을 알아보며 만화 읽어 보기
(4차시) 인물의 마음이 드러난 부분을 알아보며 만화 읽어 보기
(5∼6차시) 인물의 마음을 생각하며 만화 읽어 보기
▶ 쓰기
(1차시) 독서 감상문을 써서 생각이나 느낌을 주고받으면 어떤 점이 좋은지 알아보기
(2∼3차시) 읽는 이를 생각하며 독서 감상문 써 보기
(4차시) 전시회를 열어 읽은 글에 대한 생각이나 느낌 나누어 보기
◆ 부록 : 학습활동지 ◆
